求翻译：2.1.1、关于干扰性：这种干扰确实是存在的，但我们也常说一句话，人不能因噎废食！我们是不是因为有干扰而不去进行了呢？当然不是！首先要清楚一个问题，这个干扰是持久存在的，如果幼儿阶段不去学习的话，那么在接下来的每个阶段干扰会越来越大，学习的难度会越来越大，这是为什么呢？从理论上来讲，这是因为幼儿阶段母语系统没有完全建立，与成人相比干扰较小，因此与成人相比，反而更能轻意学到规范的语言和标准的口语。什么是母语系统没有完全建立呢？这就是我们刚才有位家长所说的，“那么点的孩子，连汉语都没说好……”正是因为如此，所以干扰小，学的反而快。是什么意思？

待解决 悬赏分：1 - 离问题结束还有