求翻译：情感因素亦应激发学生的动机。一个成功的学生和故障学生有不同的自我概念与学校、 学校学习的不同态度。因此教师评价的教学问题应考虑学生以前的历史的学习和方式很可能会影响任何新的学习任务。老师是动机的更有可能获得一个学生的一种新的学习任务的有用说明通过检查他的成功或失败的记录。教师要变换学生从被动的"要我学"状态中的"我想学"、 活动状态，和发展学生的技能的"自主学习"没有任何人的要求。如何保持学生的情绪和指导学生的学习动机，不同的老师有不同的想法。我认为教师应更注重与学生之间的交流。例如，当老师给予一个教训，他应该让不同学生回答他的问题。时的学生有失败的历史不能回答问题，老师不应该给他的答复，或问别人。相反，他或她应该设法通过提供一些线是什么意思？

待解决 悬赏分：1 - 离问题结束还有