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2013-05-23 12:21
求翻译：大学英语教学的总体时间非常有限，每周课内才2节课，共80分钟；然而教学任务非常繁重，教材为系列教材，涉及精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等等许多方面，要求全面训练、提高学生的综合运用能力。在如此有限的时间内，老师不可能面面俱到，不可能象中学那样集中讲解词汇、句型和语法，只能有选择地讲解篇章结构、文体特色和一些重要、难懂的语言点，介绍一些写作规范和技巧等等，并尽量多提供机会让学生进行操练。这就意味着语言点的反复训练会暂时告一段落，取而代之的是语篇分析、回答问题、复述课文、分组练习、角色扮演、课堂讨论等等需要积极参与的课堂活动。 总之，相对于中学英语而言，大学英语学习的特点是数量大（词汇量及阅读量）、进度快（四个学时左右教一个单元）、是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
大学英语教学的总体时间非常有限，每周课内才2节课，共80分钟；然而教学任务非常繁重，教材为系列教材，涉及精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等等许多方面，要求全面训练、提高学生的综合运用能力。在如此有限的时间内，老师不可能面面俱到，不可能象中学那样集中讲解词汇、句型和语法，只能有选择地讲解篇章结构、文体特色和一些重要、难懂的语言点，介绍一些写作规范和技巧等等，并尽量多提供机会让学生进行操练。这就意味着语言点的反复训练会暂时告一段落，取而代之的是语篇分析、回答问题、复述课文、分组练习、角色扮演、课堂讨论等等需要积极参与的课堂活动。 总之，相对于中学英语而言，大学英语学习的特点是数量大（词汇量及阅读量）、进度快（四个学时左右教一个单元）、
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
College English teaching in general, very little time each week in class only 2 class periods, a total of 80 minutes; however, a very heavy teaching materials for the series, involving intensive reading materials, reading, listening and speaking, writing, translation
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
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2013-05-23 12:28:18
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