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2013-05-23 12:21
求翻译：This should not surprise us. As educators, we know that students learn more if they are actively engaged. Video games are designed to be engaging: 92% of children ages 2–17 play video and computer games (National Institute on Media and the Family, 2001). And middle scholars’ are the most avid players; eighth grade boys是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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This should not surprise us. As educators, we know that students learn more if they are actively engaged. Video games are designed to be engaging: 92% of children ages 2–17 play video and computer games (National Institute on Media and the Family, 2001). And middle scholars’ are the most avid players; eighth grade boys
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
这不应该使我们感到惊讶。作为教育工作者，我们知道学生的学习，如果他们都积极参与。视频游戏的设计是吸引人：92％的儿童年龄2-17播放视频和电脑游戏（媒体和家庭研究所，2001）。和中间的学者“，是最狂热的玩家，八年级男生平均为23小时，每周和女孩12个小时，根据密歇根州立大学在2004年公布的一项研究。研究表明，学习动机产量任务产量的任务，时间和时间（马扎诺，2003年）。
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2013-05-23 12:23:18
这也不能使我们感到惊奇。 作为教育者,我们知道,学生学习更多,如果他们正在积极地参与。 视频游戏的设计均进行:92%的儿童年龄2-17播放视频和计算机游戏(国家研究所的"媒体与家庭,2001年)。 和中东学者是最热衷于玩家;八年级男孩平均23个小时,每周12小时女童,根据2004年发布的一项研究美国密歇根州大学。
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2013-05-23 12:24:58
这不应该使我们惊奇。 作为教育家，我们知道学生学会更多，如果他们活跃地参与。 电子游戏被设计参与： 92%孩子变老2-17戏剧录影和计算机游戏(全国学院在媒介和家庭2001年)。 并且中间学者’是最热中的球员; 第八个年级男孩根据研究平均为23个小时每星期和女孩12个小时， 2004年发布的被密执安州大学。 研究在任务表示，刺激在任务产生时间和时间产生学会(Marzano 2003年)。
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2013-05-23 12:26:38
这不应该使我们感到惊讶。作为教育工作者，我们知道学生了解更多是否积极介入。视频游戏的可参与： 92%的儿童年龄 2–17 玩视频和计算机游戏 （国家媒体与家庭，2001年研究所）。中间学者最忠实的玩家 ；第八年级男生平均 23 小时一周和女孩 12 小时，密歇根大学在 2004 年发表的一项研究。研究显示动机的收益率任务上的时间和任务上的时间学习 (马尔扎诺，2003年） 的收益率。
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2013-05-23 12:28:18
这不应令我们感到惊讶。作为教育家，我们知道学生学习更多如果他们主动被吸引。视频游戏设计在订婚：2-17 岁 92% 孩子播放录象和电脑游戏 ( 媒体上的国有的学院和家庭， 2001 年 )。以及中间的学者 ' 是最劲头十足的选手；8 年级男孩一个星期均分 23 小时和女孩 12 小时，根据一项研究发布在 2004 年通过密歇根州立大学。调查显示动机在任务上生产时间，有关任务的时间生产知识 ( Marzano， 2003)。
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