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2013-05-23 12:21
求翻译：在第二语言习得中, 在智力因素基本相同的情况下,往往是非智力因素起着决定性作用。非智力因素包括动机、 兴趣、 情感、 意志和性格特征。而在非智力因素中, 动机与兴趣又是至关重要的。学习动机( learning mo t ivat i on)是直接推动学生学习的内部动力。不同的研究者对动机有不同的划分。B row n(1994)把它分为三种: (1)综合动机, 主要指学习第二语言的总目标; (2)情景动机, 主要指第二语言习得的具体情景; (3)功课动机, 指为了完成特别的功课而产生的动机。在大学生中进行英语学习动机与兴趣的调查是很有必要的, 它是我们发现问题、 改革英语教学的指导。是什么意思？ 待解决
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在第二语言习得中, 在智力因素基本相同的情况下,往往是非智力因素起着决定性作用。非智力因素包括动机、 兴趣、 情感、 意志和性格特征。而在非智力因素中, 动机与兴趣又是至关重要的。学习动机( learning mo t ivat i on)是直接推动学生学习的内部动力。不同的研究者对动机有不同的划分。B row n(1994)把它分为三种: (1)综合动机, 主要指学习第二语言的总目标; (2)情景动机, 主要指第二语言习得的具体情景; (3)功课动机, 指为了完成特别的功课而产生的动机。在大学生中进行英语学习动机与兴趣的调查是很有必要的, 它是我们发现问题、 改革英语教学的指导。
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
In the second language learned, basically the same as in the mental factors that are often non-intellectual factors play a decisive role. Non-intellectual factors, including motivation, interest, and emotion, will and personality characteristics. In non-intellectual factors, motivation and interest
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2013-05-23 12:24:58
Is appropriate in the second language custom, in the intelligence factor basic same situation, the right and wrong intelligence factor is often playing the decisive role.Non-intelligence factor including motive, interest, emotion, will and disposition characteristic.But in the non-intelligence facto
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2013-05-23 12:26:38
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2013-05-23 12:28:18
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