求翻译：总的说来，国内外英语词汇学习策略研究较多，且有不同建树，但是值得提出而且较为明显的是，这些研究成果都是基于整个群体的词汇学习，多专注于非英语专业学生，忽视了英语专业学生的词汇学习困难；或者在普遍的词汇学习策略研究中，只注重词汇的记忆，而忽视了从词汇本身理解来习得。例如王文宇（1998）曾对50名本科三年级学生的词汇记忆看法及他们使用的记忆策略作了调查分析，但王的调查中并未涉及到不同年级学生策略的使用情况及其比较研究，无法形成纵向对比。顾永琦（1996）、吴霞和王蔷（1998）就非英语专业学生的词汇学习策略及其对词汇知识的影响进行了研究。然而，就不同年级、不同语言水平学生之间的词汇学习策略的比较研究几乎是空白。国内研究主要局限在教授单是什么意思？

待解决 悬赏分：1 - 离问题结束还有