我们在课程的设置上是融会了一些教育心思学的常识，教员的讲授和学生的学习都是依照讲授打算来停止的,而讲授打算的拟定连系了BENET讲授难度系数曲线,哪些处所学生在学习上会碰到坚苦，教员都做了响应的准备，在一些学习的难点处会安排响应的小班教导，常识讲座来帮助学生渡过学习中的坚苦，同时在学习绝对简单的处所,教员会安排了常识比赛来挑升学生的学习乐趣,别的请求学生课前预习和课后的双习与教员的讲堂讲授相连系，使学生很轻松空中对每个常识点，是以学生很少会呈现听不懂的景象，若是因为一些特别缘由致使没有听懂，可以课后留在学校，针对性地就教专业教员。