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2013-05-23 12:21
求翻译：Each student is required to address one of the five (5) assumptions relevant to behavioural economics using readings from the text and materials presented in class(from Nudge, Happy Money and the World Happiness Report). Each paper will introduce and define the student's chosen assumption and compare and contrast and c是什么意思？ 待解决
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Each student is required to address one of the five (5) assumptions relevant to behavioural economics using readings from the text and materials presented in class(from Nudge, Happy Money and the World Happiness Report). Each paper will introduce and define the student's chosen assumption and compare and contrast and c
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
每个学生都必须解决有关使用读数在课堂上呈现的文本和材料（由轻推，幸福和金钱的世界幸福报告）行为经济学的五（5）假设之一。每篇论文将介绍并定义了学生的选择的假设，比较和对比，并审慎评估相关的行为经济学“和标准的经济学”，在制定国民幸福总值[看世界幸福报告的情况下的假设相关的方法;微调（见第10页-14）;。快乐赚钱，而不是国民生产总值（GNP）中国，像不丹字的最大数量（页135-157]（GNH）为3000。
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2013-05-23 12:23:18
每名学生要求演讲五(5)假定之一与关于行为的经济有关使用从在类和材料的读书出席的文本(从轻推、愉快的金钱和世界幸福报告)。
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
每一位学生则需要处理五 5 假设有关的行为经济学使用读数从文本和在类中 （从微移、 快乐金钱和世界幸福报告） 提交的材料之一。每个文件将介绍和定义该学生的空房的假设和比较与审慎评估与发展国民幸福总值的假定在上下文关联的有关行为经济学和标准经济学方法 [见世界幸福报告 ；微移 （请参见第页 10-14） ；快乐的钱 (页 135 157] (GNH) 而不是国民生产总值 (GNP) 的中国，喜欢在不丹。最多字数为 3000。
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2013-05-23 12:28:18
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