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2013-05-23 12:21
求翻译：The results corroborate, on the one hand, the large differences that exist in how engaged and procrastinator students cope with their studies and, on the other hand, the clear buffering effect of engagement on academic procrastination that can be observed in the signi cant and positive improvement showed 是什么意思？ 待解决
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The results corroborate, on the one hand, the large differences that exist in how engaged and procrastinator students cope with their studies and, on the other hand, the clear buffering effect of engagement on academic procrastination that can be observed in the signi cant and positive improvement showed
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
结果证实，在一方面，存在于如何接合和拖拉学生较大的差异应对他们的研究和，另一方面，卡合于学术拖延，可以在显着的和正被观察的透明缓冲作用
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2013-05-23 12:23:18
结果确认，一方面，存在于的大区别答应的和拖延者学生怎样应付他们的研究，并且，另一方面，订婚的清楚的中间转换作用对可以被观察在伪善言辞的signi和混杂的外形显示的正面改善两个，在半新的自被调控的学习策略的种类和在它对检查的预先的状态的学术耽搁。
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2013-05-23 12:24:58
结果确认，一方面，存在于的大区别怎样答应的和拖延者学生在可以被观察在signi伪善言辞和混杂的外形显示的正面改善两个，在半新的自已被调控的学习战略的种类和在它预先的状态对检查的学术耽搁应付他们的研究，并且，另一方面，订婚的清楚的中间转换作用。
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2013-05-23 12:26:38
结果证实，一方面，存在于大差异经营和拖拉学生应付与他们的研究，另一方面，明显的缓冲效应对可以观察意义黑话和积极的改善，表明混合的学业拖延的订婚的配置文件都在自我调节的学习策略使用的类型并在其以前的状态，对考试。
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2013-05-23 12:28:18
结果 确证， 上的 一个 手，在多忙碌中存在的大区别和拖拉者学生解决的 他们的研究；另一方面清楚的缓冲隔离效果 约定的 可以在 signi 隐语和肯定的 改进观察的 学者拖延上的 通过 向 显示 掺和简介，在被自我管制的学习战略的类型中使用，在其到考试的以前州。
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