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2013-05-23 12:21
求翻译：2. Improve the double-teacher-type" of the teaching preparation, not only for the teachers to be targeted for pre-school education and experience teaching, training and the pre-school education the vocational training, but also to be appropriate for the part of a rich experience, a teaching ability of kindergarten teac是什么意思？ 待解决
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2. Improve the double-teacher-type" of the teaching preparation, not only for the teachers to be targeted for pre-school education and experience teaching, training and the pre-school education the vocational training, but also to be appropriate for the part of a rich experience, a teaching ability of kindergarten teac
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
2.提高双师型“教学的准备，不仅为教师有针对性地进行学前教育和经验的教学，培训和学前教育的职业培训，而且要适合
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2013-05-23 12:23:18
2. 改进二重老师型”教的准备，不仅的为学龄前教育和经验教学将瞄准的老师，训练和学龄前教育职业训练，而且是适当的为富有的经验的部分，幼儿园老师的教的能力作为兼职老师在教和学会介入。
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2013-05-23 12:24:58
2. 改进双重老师类型"的教的准备，不仅为了为学龄前教育和经验教学能将瞄准的老师，训练和学龄前教育职业训练，而且是适当的为富有的经验的部分，幼儿园老师的教的能力作为兼职老师在教和学会介入。 通过被瞄准的幼稚园具体实际操作训练和吸收兼职老师，在教室能逐步改变瑕疵和到帮助学生辨认幼儿期老师事业计划，并且引导认可建筑物容纳力的重要性，学生学会和实践的学生实践和经常，神志清楚地加强并且实践上提高能力。
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2013-05-23 12:26:38
2.提高双老师式"的教学准备，不仅为教师学龄前教育和体验式教学、 培训和职业培训、 学前教育的目标，但也要适合兼职教师都参与教学和学习的丰富的经验，幼儿园教师教学能力的一部分。通过有针对性的幼儿园具体实际操作培训和招聘兼职教师，一步一步可以更改缺陷，并帮助学生确定幼儿教师职业生涯规划，并指导学生实践认识到能力建设、 学生的课堂学习和实践，不断地、 有意识地加强和提高实践能力。
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2013-05-23 12:28:18
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