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2013-05-23 12:21
求翻译：In nineteeth-century higher education,the incorporation of architectural practices into nonprofessional learning met resistance for the same reasons all studio art ptactices did.Courses of study deemed technical or vocational were anathema to the emergent liberal arts model.After the Civil War, most college and univers是什么意思？ 待解决
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In nineteeth-century higher education,the incorporation of architectural practices into nonprofessional learning met resistance for the same reasons all studio art ptactices did.Courses of study deemed technical or vocational were anathema to the emergent liberal arts model.After the Civil War, most college and univers
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
译文19中世纪高等教育的建筑实践到学习的非职业掺入遇到阻力出于同样的原因研究的所有艺术工作室ptactices did.Courses视为技术或职业是诅咒紧急文科model.After内战，大多数大学
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2013-05-23 12:23:18
在...里, 在...上; 在...方面; 在...之内; 从事于#进; 在屋里; 在里头; 在家#在里面的; 时髦的, 流行的; 朝里面的; 赶时髦的#当朝派; 门路, 关系; 执政者#印度
进; 在屋里; 在里头; 在家
在里面的; 时髦的, 流行的; 朝里面的; 赶时髦的
当朝派; 门路, 关系; 执政者
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
在十九世纪高等教育领域，建筑做法纳入非专业学习出于同样的原因，所有工作室艺术 ptactices 都确实遇到了阻力。课程的学习当作技术或职业是对急诊文科模型的诅咒。内战结束后大多数学院和大学效仿哈佛大学的 peresident，查尔斯 W.Edliot(1834-1926)，主张现代美国的大学教育应该在纪律范围 nonvocational 和广泛的方针。
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2013-05-23 12:28:18
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