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2013-05-23 12:21
求翻译：An experimental study like this with a comparatively small number of participants and a limited range of lesson types cannot be definitive, and the modest 2% increase in frequency of on-task behaviour with the introduction of the Chair 2000 needs to be considered in this context. This may be partly explained by the fac是什么意思？ 待解决
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An experimental study like this with a comparatively small number of participants and a limited range of lesson types cannot be definitive, and the modest 2% increase in frequency of on-task behaviour with the introduction of the Chair 2000 needs to be considered in this context. This may be partly explained by the fac
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
实验研究这样一个比较小的参与者数量和课程类型的有限范围不能确定的，并在任务的行为与引进主席2000频率的小幅增长2 ％，需要在这方面加以考虑
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2013-05-23 12:23:18
一个实验性研究是这样的一个相对较小的参与者数量和范围有限的课程类型不能最后确定,并适度增加2%的频率上的任务行为的介绍与主席2000需要在这方面,应考虑。 这可能是部分的事实,说明了在任务级别相当高,开始使用(和类似于wheldall报告(1982)为儿童坐在行)。
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2013-05-23 12:24:58
象这样的一项实验性研究与参加者的一个比较小数字和教训类型的一个有限的范围在这上下文不可能是明确和在任务行为频率的普通的2%增量与椅子2000需要的介绍被考虑。 这也许部分解释用事实在任务水平是相当高开始与 (和相似于Wheldall报告的那些 (1982年) 为坐在列的孩子)。 然而结果是有趣从椅子设计观点。 什么导致了变动？
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2013-05-23 12:26:38
像这样与参加者的较小数目和范围有限的课型的实验研究不能明确，并且适度增加 2%，任务上行为椅子 2000年采用的频率需要在这方面考虑。这可能部分解释的事实在任务级别开头是相当高 （和类似于那些报告的 Wheldall (1982) 儿童坐在行）。然而结果是有趣的椅子设计的角度。是什么引起的变化？
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2013-05-23 12:28:18
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