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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Evidence suggests that relationships with peers and school staff (Chu, Saucier, & Hafner, 2010; Hawker & Boulton, 2000), and the overall school climate and culture (Way, Reddy, & Rhodes, 2007), are integrally linked with a range of student wellbeing and mental health outcomes.是什么意思?

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Evidence suggests that relationships with peers and school staff (Chu, Saucier, & Hafner, 2010; Hawker & Boulton, 2000), and the overall school climate and culture (Way, Reddy, & Rhodes, 2007), are integrally linked with a range of student wellbeing and mental health outcomes.
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
有证据表明,与同行和学校工作人员的关系(楚,更加莽撞,与哈夫纳, 2010 ;小贩和博尔顿, 2000年) ,以及学校整体氛围和文化(路,雷迪,和罗得岛, 2007年) ,整体有一系列链接
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
有证据表明,与同龄人关系和学校工作人员(朱幼麟议员,届时,和哈德·哈夫纳先生,2010;小贩和博尔顿,2000)和学校整体气氛和文化(方法、建·拉姆·雷迪先生和罗德,2007),有着不可分割地联系与一系列的学生健康和精神健康结果。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
证据建议与同辈的关系和学校雇用职员 (储,更加莽撞, & Hafner, 2010年; 叫卖小贩& Boulton, 2000年)和整体学校气候和文化 (方式、Reddy, & Rhodes 2007年),与学生福利和精神健康结果的范围缺一不可连接。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
有证据表明,与同行和学校工作人员 (楚、 索西亚,& 哈夫纳,2010 年 ; 关系小贩 & 博尔顿,2000年),和整体学校气候和文化 (方式,兰迪,& 罗兹,2007年),不可分割地联系在一系列的学生的幸福感和心理健康状况与。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
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