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2013-05-23 12:21
求翻译：RC provided students with the opportunity to undertake many activities which they like such as choosing the book they want, reading at their own speeds, conducting tasks, engaging in group discussions, and working on a project (Daniels, 2002). Many approaches such as active learning (Açıkgöz, 2008), multiple intelligen是什么意思？ 待解决
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RC provided students with the opportunity to undertake many activities which they like such as choosing the book they want, reading at their own speeds, conducting tasks, engaging in group discussions, and working on a project (Daniels, 2002). Many approaches such as active learning (Açıkgöz, 2008), multiple intelligen
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
RC提供学生以机会承担他们喜欢例如选择书他们要的许多活动，读以他们自己的速度，举办的任务，参与小组讨论和工作在项目 (Daniels 2002年)。 许多方法例如活跃学习的 (Açıkgöz， 2008年)，多智力 (Nichelson纳尔逊， 1998年)，基于的量子 (学会Demirel的，) 2005年和脑子学会 (Caine & Caine， 2002) 强调开心的重要性，当学会时并且建议学习环境被设计与这个想法符合。 回顾老师和学生的观点，它被了解他们发现了RC方法非常令人愉快和乐趣。 Te他们必须读方法的佳被喜欢的方面与朋友、时间的长度，举办的不同的任务、团结和合作谈论在学
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2013-05-23 12:26:38
RC 有机会承接他们喜欢的选择他们想要这的本书的很多活动，为学生提供在它们自己的速度阅读，进行任务，参与小组讨论，致力于一个项目 (丹尼尔斯，2002年)。主动学习 (Açıkgöz，2008年)，多元智能 (尼切尔森-纳尔逊，1998年)，量子学习 (德米雷尔，2005年) 和基于大脑学习 (坚 & 坚，2002年) 等许多方法强调享受自己在学习过程的重要性，并建议学习环境熏依照这样的想法。检讨教师和学生的意见，它是根据-站在他们发现钢筋混凝土的方法，非常令人愉快和乐趣。最喜欢两个方面的方法讨论和朋友，他们不得不读的时间的长度进行不同的任务、 团结和学生之间的合作。老师也认为，学生非
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2013-05-23 12:28:18
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