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2013-05-23 12:21
求翻译：本论文通过笔者三个月的实习生活，切身感受到小学音乐教育对培养小学生对音乐兴趣的不足与局限性。由于小学音乐教育的发展不平衡以及有关人员对音乐教育的忽视。因此，小学音乐教师在教学方法上，必须要根据小学生的特点来制定教学计划，根据不同年龄段的学生选择不同的教学方式，但是趣味教学，是适用于小学每个阶段的学生。要让学生们对音乐课产生浓厚的兴趣，就可以考虑把他们日常生活中喜欢的东西导入课堂，让学生们在课堂上体验到现实生活中的乐趣，把音乐课当成快乐的课堂。音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育，它对于学生世界观的形成，创造力的培养，情操的养成等都有独特作用。是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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本论文通过笔者三个月的实习生活，切身感受到小学音乐教育对培养小学生对音乐兴趣的不足与局限性。由于小学音乐教育的发展不平衡以及有关人员对音乐教育的忽视。因此，小学音乐教师在教学方法上，必须要根据小学生的特点来制定教学计划，根据不同年龄段的学生选择不同的教学方式，但是趣味教学，是适用于小学每个阶段的学生。要让学生们对音乐课产生浓厚的兴趣，就可以考虑把他们日常生活中喜欢的东西导入课堂，让学生们在课堂上体验到现实生活中的乐趣，把音乐课当成快乐的课堂。音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育，它对于学生世界观的形成，创造力的培养，情操的养成等都有独特作用。
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
This paper by the author of 3 months internship life, feel Elementary School music education for primary school students in the music of the low interest and limitations. In the elementary music education as well as the uneven development of music education. Thus, primary school music teachers in th
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
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2013-05-23 12:28:18
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